摘要：歲末年初，北京外國語大學國際教育學院聯合中國職業技術教育學會外語教育工作委員會、外語教學與研究出版社、深圳職業技術學院新時代職業教育研究院等機構，對過去一年全球職業教育發展動態進行了梳理、整合與分析，回顧過去一年世界職業教育發展的真實圖景，探索未來職業教育發展的新趨勢。
摘要：1月3日，教育部發布“關于中國特色高水平高職學校和專業建設計劃中期績效評價結果的公示”，根據《教育部辦公廳 財政部辦公廳關于開展中國特色高水平高職學校和專業建設計劃中期績效評價工作的通知》(教職成廳函〔2022〕號)要求，經綜合評議，確定了197所建設單位的評價等級。
據統計，197所建設單位中，160所院校獲得優，37所院校獲得良。
摘要：12月30日，教育部職業教育與成人教育司發布“關于公布職業教育專業教學資源庫2022年驗收結果的通知”。根據專家組意見，經研究確定，“影視動畫”等82個資源庫通過驗收。
摘要：中德職業技術教育網從教育部官網獲悉，為深入學習貫徹習近平總書記關于職業教育工作的重要指示，落實新修訂的職業教育法，經研究決定，在教育部職業院校教學（教育）指導委員會中增設“中國特色學徒制教學指導委員會”。
摘要：全國職業院校技能大賽教學能力比賽官網公示了2022年全國職業院校技能大賽中等職業學校班主任能力比賽擬獲獎選手名單。
摘要：教育部確定建設一批國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地（2023—2025年）（以下簡稱職教國培基地），現將名單予以公布（具體名單見附件），并就有關事宜通知如下。
摘要：經網絡初評和決賽評審，共產生一等獎99個，二等獎178個，三等獎281個
摘要：遴選國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地，是新時代教師隊伍建設的又一重大舉措。
摘要：今年大賽，高職組共689所高職院校獲獎，包括一等獎341項，二等獎668 項，三等獎996 項。中職組共有690所院校獲獎，包括一等獎226項，二等獎452項，三等獎681項。
摘要：當今全球鋼鐵行業面臨去碳化挑戰，這也是德國鋼鐵企業與中方加強在可持續發展領域合作的契機。
摘要：中國代表團獲得的金牌數超越第45屆世界技能大賽參加全部56個項目取得的歷史最好成績，金牌獲獎率高達62%，參賽項目獎牌率高達97%，實現了新的突破。
摘要：德國機械工程工業協會 (VDMA) 每三年進行一次的工程調查顯示，大約三分之二的公司 (67%) 目前有職位空缺。而在2019年的上一次調查中，大約一半機器制造商存在職位空缺問題。未來幾年需求可能會繼續增長。
摘要：此培訓班由江蘇航運職業技術學院和中德職業教育產教融合聯盟聯合組織；德國萊比錫工商協會職業教育中心（ZAW）承辦；職業教育國際合作聯席會議和成都德信雙元職業技能培訓學校協辦。
摘要：作為本屆法蘭克福歐元金融周系列活動之一，“中國日”活動以線上與線下結合方式舉行，旨在為兩國金融與銀行業交流提供平臺。
摘要：本次培訓時長為11 次課程，共計 22 課時。
摘要：該計劃的首份資助政策預計將于2022年底發布。
摘要：“KI B3”目前正在啟動一個多層次的資格認證計劃，即“人工智能和機器學習”的附加資格（ZQ）。
摘要：2022年11月4日下午，國務院總理李克強在人民大會堂同來華進行正式訪問的德國總理朔爾茨舉行會談。
摘要：國家主席習近平11月4日上午在人民大會堂會見來華正式訪問的德國總理朔爾茨。習近平指出，你是中共二十大召開后首位來訪的歐洲領導人，這也是你就任以來首次訪華。相信訪問將增進雙方了解和互信，深化各領域務實合作，為下階段中德關系發展做好謀劃。習近平強調，中德關系發展到今天的高水平，離不開中德幾代領導人的高瞻遠矚和政治魄力。今年恰逢中德建交50周年。50載歷程表明，只要秉持相互尊重、求同存異、交流互鑒、合作
摘要：此次訪華，有一支12名企業家組成的德國商界代表團與德國總理同行，據德國商報報道，該代表團是在100多名提交申請的商界代表中選出的，涉及醫藥、化工、汽車、金融、能源、食品、體育等行業。
摘要：他臨行前在德國《法蘭克福匯報》撰文表示，即便世界局勢發生變化，中國仍是德國和歐洲重要的經貿伙伴，德國不想也不能與中國脫鉤。
摘要：報告首次追蹤各產業管理類和技術類高精尖人才的薪酬狀況。報告顯示，三季度，數據安全工程技術人員、數字化解決方案設計師、數字孿生應用技術員、機器人工程技術人員的薪酬中位值最高，超過20000元/月；
摘要：雙師素質專任教師比例是高職院校當前階段雙師隊伍建設成效的縮影。或許我們可以從中窺見一二。
對此，我們對各高校公布的雙師素質專任教師比例數據進行了分析。
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